アメリカの学校は分かれ道に立っています。人工知能会社は、彼らのスキルが人材を完全に再編するだろうと言いますが、職業準備の定義が書き直されているため、誰もどうなるかは誰も知りません。教育擁護者であるTed Dintersmithは、リスクがこれより高くなることはないと信じています。
DintersmithはFortuneとのインタビューで、「これらの職業はすべて消える世界です。私たちには10年間これを形成する時間がありません」と述べました。 「学校では全く使わない数学に数千時間を投資しますか、それとも達成感を感じて自分を支える職業を追求するのに役立つことができますか？
Dintersmithは、彼の新しい著書Aftermath：The Life-Changing Math That Schools Won’t Teach Youで、教育システムが学生を失敗させるように設計されていると主張しています。それでも子供たちに機械が簡単にできることを学ぶように教えており、実際の知識を提供していません。彼は学校で教える数学が実際の仕事や生活とほとんど関係がなく、アメリカ社会を弱体化していると主張しています。子供たちは代数と微積分方程式の代わりに実際の確率と統計を学ぶ必要があります。
この本は、米国教育システムの強みと弱点を研究した15年の頂点です。彼は、コンピュータが簡単に答えることができる質問をする「高リスク」標準試験で学術的成功を定義するシステムを見て、学生に自分の人生と職業を準備するためのスキルを提供していません。アメリカの教育システムが変わらなければ、何百万人もの人々が準備されていないまま大人になり、「民主主義の崩壊の種」を振りかけるだろうとDintersmithは言いました。
彼は数学に加えて、より多くの大学卒業生が彼らの学位が費用を支払う価値がないと感じる世界で、アメリカ人が高校から大学への自動パイプラインを再び考えなければならないと信じています。
2023年、ディンタースミスはワシントンDCから1時間30分の場所にある人口約28,000人の小さな村、ヴァージニア州ウィンチェスターのある地区を訪問しました。彼は高校生のための技術教育センターであるEmil＆Grace Shihadeh Innovation Centerで学ぶ学生に会いました。技術教育の提供は全国の多くの中等学校で一般的ですが、ウィンチェスターのアプローチは異なるとDintersmithは言いました。なぜなら、職業教育は大学に進学していない学生たちを捨てる場所に烙印を撮らないからです。
Dintersmithは、この問題を後で考えたように扱わず、地元の高校生の約90％がこのセンターで授業を受けるという事実を発見したと述べました。彼が見たことは、彼にインスピレーションを与え、2025年に映画の多重選択を作らせました。この映画は今年初めのサンダンス映画祭で上映されました。
ありそうもない支持者
73歳のディンタースミス（Dintersmith）は、アメリカの教育を変える責任を負う可能性が低い候補者です。 Dintersmithは1974年にWilliam＆Mary大学に入学し、1981年にStanford Universityで工学博士号を取得し、マイクロチップスタートアップで7年間勤務し、Charles River Venturesでベンチャー投資家であり、一般パートナーとして働きました。そこで20年以上勤務し、その後名誉パートナーとして残っています。
CRVにいる間、彼は5000万ドルから4億5000万ドルに及ぶさまざまな資金を管理しました。彼は、Business 2.0によって1995年から1999年まで、米国で最高のベンチャー投資家に選ばれました。しかし、Dintersmithは、見た目に突然のキャリア転換のために後で子供を持つようになったと思います。
教育に関心を寄せたのは、彼自身にとっても驚くべきことだったとDintersmithは言った。
Dintersmithsは、「学校に関連することをすることは想像もできませんでした」と述べました。 「そして率直に子どもたちが中学校に入学した時、私は「と、これは私には全く話ができない」と言いました。彼の関心は息子が通う中学校で生活技術プログラムを提供し始めた2011年から始まりましたが、Dintersmithは実際の生活に関連する技術を全く見つけることができませんでした。彼の息子と娘はもう30代になった」と話した。
それ以来、Dintersmithはアメリカの教育システムの失敗について3冊の本を執筆し、9本のドキュメンタリーを制作しました。彼の仕事のために、彼は2016年に教育の旅に出ました。彼は50州にわたって200校を訪問し、全国のさまざまな学校がどのように機能するかを確認しました。そして2018年に出版されたWhat School Could Beという本でその経験を詳しく説明しました。
職業訓練が扉を開く
ウィンチェスターイノベーションセンターでは、学生は職業訓練が標準であったため、学術的に厳しい学生であることを大学に伝えるために溶接またはAP化学のいずれかを選択する必要はありませんでした。彼らは木工、溶接、配管、電気作業の授業を受けるか、救急救助、実験室技術者、消防士、看護師になるための訓練を受けることができます。このコースは地域経済の必要性と結びついており、多くの講師がその地域で働くビジネスマンや専門家として学生と一緒に働くためにボランティアをしています。何人かの学生は講師の会社でキャリアを始めました。
ドキュメンタリーに登場した学生であるLizは、現在バージニア大学の法学予備学生になり、大学の申請書で溶接レッスンを受けた経験について書いています。別の学生であるマラキは消防クラスに来て、講師に「生活と規律の指導」を求めました。授業に加えて、彼はボランティア消防士になり、地元の警察署が彼がメンタリングを受けることができる場所になるか、家と呼ぶことができる場所になりました。
Dintersmithは、「彼らはすべての子供が自分の道を見つけるのを助けることに焦点を当て、どの技術が地域社会に役立つかと関連していました」と述べました。
Dintersmithは、Winchesterが他の学校のモデルになる可能性があると述べた。多くの高校では、どんな形でも職業と技術教育を提供しているため、「0から始まるわけではありません」と彼は付け加えました。彼はコミュニティの意見が重要だと説明した。 54,000平方フィートの革新センターを建設するために、地域の慈善団体が100万ドルを寄付し、バージニア州とコミュニティもこのプロジェクトに貢献しました。
「これは、高校を卒業することと、大人の世界にとって重要なことをうまくやっていると言えるものとの間のギャップを解消するだけです」と彼は言いました。
